各学院、学部、系（部）：
根据教育部相关部署，我校自2009开始招收和培养全日制工程硕士研究生。为做好全日制工程硕士培养工作，学校决定启动全日制工程硕士培养方案制定工作，相关政策要求如下：
一、全日制工程硕士培养方案编制的总体要求
（一）培养目标
具有坚定正确的政治方向、健康的体魄和完善的人格；掌握本学科坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程、管理问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和实践动手能力以及独立担负工程或管理工作的能力；掌握一门外语。
（二）学习年限
实行2.5～3年的弹性学制（2年制专业为2年），原则上用1年时间完成课程学习，用1～2年完成硕士学位论文。
（三）课程体系及学分要求
1、课程学习总学分不低于30学分，学位必修课不低于18学分（2年制总学分不低于28学分，学位必修课不低于16学分）。
课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要加大实践环节的学时数和学分比例，注重培养学生解决实际问题的意识和能力。课程教学时间为1年。
2、课程学分原则上如下分配：
（1）公共基础课8-13学分，包括：
①自然辩证法（2学分）、科学社会主义理论与实践（1学分）；
②外语（4学分）、专业英语（1学分）；
③数学基础课（0-4学分）；
④近代物理实验（工科）（0-1学分）；
（2）专业基础课5-10学分（2年制3-8学分），按一级学科设置课程；
（3）专业选修课6学分，按二级学科设置课程；
选修课主要应结合本学科主要应用研究方向及本领域工程实际中的重要问题设置。选修课可采用教师讲授为主、教师辅导研究生进行研讨或实践为辅的方法进行学习。可聘请具有丰富实践经验并具有较好理论水平的企业界人士承担部分课程。
（4）实践环节6学分；
学生在学期间应进行实习、实践环节的训练，实习、实践形式可做多种安排，每2个月可获2学分，最多6学分。实习学生撰写实习、实践报告，考核成绩，获得相应学分。实践环节学分不满6学分的，需学习相应学分的选修课程，补足相应的学分。
实践教学可以下列方式实施：
①具有特定主题的系列实验课或以实验为主的专题课；
②与学科应用技术相关的硬件、软件设计或机构设计；
③在本学科实践教学基地或与企业联合建立的实践基地进行工程设计、项目研究等方面的实践教学。
其中（1）、（2）为学位必修课程，（3）为选修课程。
学位必修课为考试课程，选修课一般为考查课程。学位必修课必须采用课堂授课的方式进行，应在课程学习阶段完成。
3、补修课程
对跨专业考入且缺少本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定1-3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。补修课程按原课程学分数的一半计学分，考试成绩合格计入选修课学分。
4、课程学分及课程设置门数
培养方案中每门必修课一般为1.5～3学分，选修课一般为1～2学分。每学分对应16学时。
各专业全日制工程硕士培养方案中的专业基础课按一级学科设置，每一级学科原则上不超过10门。
按照一级学科制定全日制工程硕士培养方案的专业选修课原则上不超过20门。按二级学科制定全日制工程硕士培养方案的专业选修课原则上不超过6门，相近学科应避免重复设课的现象。
（四）学位论文要求及学位获得
学位论文侧重于对研究生工程或管理实践能力、动手和设计能力的锻炼和提高。论文可以是研究生独立完成一个完整的并具有一定难度的专题研究、工程设计、技术开发或实际管理课题，也可以是高质量的调查报告、企业诊断报告或高水平的案例分析报告。重点培养学生独立担负专门技术、管理工作的能力，为将来从事技术应用型工作打下坚实的基础。
学位论文的评审应着重审核学生综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力；审核其解决实际问题的思路和方法和进展；审核其工艺、技术和设计的先进性和可行性；审核学位论文工作的技术难度和工作量。
学位论文阶段可以根据导师的课题情况，在校或者在与学校建立合作关系的企事业单位或学生拟就业的企业中完成。导师根据实际情况，组织学生在学校规定的硕士生集中答辩期间实行单独分组答辩。
学生在学期间是否需要发表学术论文由各院系具体要求，但学位论文标准不得降低，撰写规范仍按学校目前的有关要求执行。
学位论文应聘请本领域或相近领域具有应用研究经验的专家进行评阅。答辩委员会中应至少有一名来自企业或应用研究部门的同行专家。
学生满足相应的学分要求、完成实践环节和学位论文撰写且通过学位论文答辩者可以取得相应学科门类的工程硕士学位。
（五）其它
1、充分借鉴培养非全日制工程硕士研究生的经验
在此次制定我校全日制工程硕士生培养方案过程中，要充分吸收借鉴培养工程硕士研究生过程中的经验和与企业建立起的良好的合作关系，为培养应用研究型硕士生提供实践条件。
2、建立实践教学基地
实践教学是培养全日制工程硕士生的重要环节，高质量的实践教学是应用研究型硕士生教育质量的重要保证。应结合科研平台和研究生教学平台建设，建立多种形式的实践基地，保障开展实践教学的条件。应注重吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地。
3、提倡实行双导师制
提倡吸收相关企业具有丰富实践经验的专业人员，共同承担应用研究型硕士生的培养工作。提倡实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、学位论文等环节的指导工作。
二、全日制工程硕士培养方案制定工作的组织及要求
制定科学、系统、切实可行的培养方案，是保证和提高研究生培养质量的重要基础。希望招收全日制工程硕士的各院系、学科及教师给予充分重视，保证高质量地完成培养方案的制定工作。对于制定工作提出以下要求：
（一）工作组织
各院系全日制工程硕士培养方案制定工作由各二级学科博士点点长负责，由研究生主管院长（系主任）负责组织、协调和统稿。各一级学科应成立由本科及研究生教学骨干教师组成的培养方案制定工作小组（一般不少于9人），具体进行培养方案制定工作，制定工作的主要内容必须由工作小组集体讨论决定。
（二）工作要求
1、建立科学、准确的培养目标，不但要体现研究生教育的高层次性和较强的专业性等特点，而且还要充分考虑到国家社会经济发展对人才综合素质和能力的要求。
2、认真分析国内外著名高校同类学科的课程设置，并根据本学科全日制工程硕士的培养目标，确定本学科全日制工程硕士所应具备的知识结构，在此基础上讨论确定本学科全日制工程硕士的课程设置。按照培养高质量人才的需要设置课程，增加前沿课程和学科交叉课程，及时淘汰内容陈旧、层次偏低的课程，整合内容相近的课程，特别注意避免因人设课的现象。
3、将全日制工程硕士课程与本科生课程设置作为一个整体统一考虑，全日制工程硕士课程内容既要与本科生课程合理衔接，又要有其本身的深度和广度。要采取措施坚决杜绝研究生课程与相同或相近本科生专业的课程大部分重复的现象，保证研究生教学的基本质量。
4、积极响应国家培养创新型人才的要求，在全日制工程硕士课程教学中重视对研究生创新能力、解决实际应用问题能力的培养。
5、研究生培养方案确定后，其执行周期通常为四年。在执行周期内，每年进行部分课程的调整。
三、全日制工程硕士培养方案制定工作的主要内容
（一）确定课程设置
各学科在参考国内外著名高校同类学科相关课程设置及课程内容的基础上，根据本学科全日制工程硕士应具备的知识结构，按照研究生课程体系及学分要求，讨论和确定本学科全日制工程硕士的课程设置及课程内容。课程内容应具有基础性、系统性或前沿性。
公共基础课中的政治课、英语课由研究生院统一安排；数学基础课、近代物理实验（工科）课由研究生院公布课程清单及内容简介，供各院系选用。
课程的开课学期要合理安排，避免出现“秋紧春松”或“秋松春紧”的现象。
对于目前培养方案中连续三年停开及连续三年选课人数少于3人（含3人）的课程应不再列入制定后的培养方案中。
（二）确定任课教师
每门研究生课程应确定相对稳定的任课教师。具有讲师和讲师以上或相应技术职称的我校正式在编人员，具备人事处认定的教师资格，能够掌握教学工作基本规范，履行教师职责，均有研究生课程授课资格（详细规定见大工研发〔2008〕8号《大连理工大学研究生课程管理办法》）。
（三）确定教材及参考材料
专业基础课应有确定的教材，专业选修课可有确定的教材。专业基础课及选修课都必须确定一定数量的参考书目和文献，供学生参照学习。
（四）确定研究生实验课程及实验环节
研究生实验教学对检验和巩固学生在课堂中学到的理论知识、启发学生的创新思维、提高实践能力具有重要意义。各学科在制定全日制工程硕士培养方案时，要重视实验课程及实验环节的建设，加强对研究生现代实验方法和技能、社会调查等能力的培养。
（五）制定范围及相关文件
2009年招收全日制工程硕士的专业都需制定全日制工程硕士培养方案。
制定的相关文件包括：
1、培养方案（格式见附件1）；
2、课程教学大纲（格式见附件2）；
四、工作时间安排
（一）总体安排
本次制定的全日制工程硕士培养方案将于2009年秋季学期起执行。
（二）具体工作日程
2009年5月上旬：布置全日制工程硕士培养方案制定工作。
2009年5月上旬：数学基础课完成课程内容调整，研究生院公布确定后的数学基础课清单，供有关学科选用。
2009年5月上旬～5月底：各院系和学科组织教师讨论，形成新的全日制工程硕士培养方案及相应的教学大纲初稿。
2009年6月上旬：各学科将全日制工程硕士培养方案、教学大纲初稿提交到院系学位分委员会讨论。各学科和任课教师开始按新的培养方案进行2009学年全日制工程硕士课程教学准备。
2009年6月中旬：各院系将院系讨论后的全日制工程硕士培养方案及相应的教学大纲提交到研究生院。
2009年6月下旬：研究生院审核，对需进行修改的全日制工程硕士培养方案，研究生院将修改意见反馈到相应院系和学科，修改后，院系最后审批全部培养方案。
2009年7月中旬：全校各学科全日制工程硕士培养方案定稿，研究生院汇编全校培养方案，将新的培养方案录入到研究生管理信息系统中。
2009年秋季学期，实施全日制工程硕士培养方案。
说明：
1、每阶段工作的具体安排，研究生院届时发具体通知和要求；
2、各院系要严格按照时间安排做好各阶段工作，具体操作办法可根据院系、学科实际情况进行适当调整。
五、联系方式
联 系 人：王久河
联系电话：84708332
电子邮件： jhwang@
附件：1、培养方案模板
附件：2、课程教学大纲模板
